Una de las premisas de diseño es clarificar los usos y relacionar el programa desde un espacio charnela. Ello permite simplificar los recorridos, racionalizar los accesos, minimizar la huella en el paisaje y la economía en la construcción. Por otro lado, la consecución de los tres patios, que ordenan la planta, permite una transparencia, comprensión y lectura evidente, pero controlada, de los espacios; incluso en planta baja, que la gran transparencia propuesta pueda relacionarlos visualmente entre ellos.

Se plantea un diseño que se estructura mediante criterios básicos para la eficiencia y sostenibilidad del edificio. Se parte de un diseño paisajístico con colchones verdes en el perímetro de la edificación que protejan de los vientos dominantes y de los ruidos externos. El diseño del edificio contempla elementos de protección solar (brise-soleil) en las fachadas sur, este y oeste, la fachada norte se organiza con otro tipo de huecos dada su orientación. Las cubiertas del edificio docente recogen instalaciones de captación solar, climatización y shunts de ventilación para aulas y baños. De igual modo, para una mayor eficiencia en el mantenimiento de las zonas verdes se incorporan sistemas de recogida de agua de lluvia. Dadas las características del edificio, se refuerza las zonas de auditorio y techos de las aulas instrumentales con aislamiento acústico.